云南轻纺职业学院2019年五年制大专报名咨询

时间:2018-07-12 17:28:28   来源:云南省招生   作者:云南轻纺职业学院五年制大专   阅读:203次
内容摘要:云南轻纺职业学院2019年五年制大专报名咨询     云南轻纺职业学院坚持规模、质量、结构、效益协调发展的原则,优化专业结构与布局,强化特色专业;力争建成理念先
云南轻纺职业学院2019年五年制大专报名咨询
云南轻纺职业学院2019年五年制大专报名咨询
    云南轻纺职业学院坚持规模、质量、结构、效益协调发展的原则,优化专业结构与布局,强化特色专业;力争建成理念先进、特色鲜明、西部优质、具有国际视野的高等职业院校。
云南轻纺职业学院五年一贯制大专招生专业:
01、服装设计与工艺
    培养目标:培养具有服装专业领域必备的基础理论知识和专业知识,在生产、服务第一线具有较强的服装设计及制作能力,具备良好的职业道德、创新和实践精神,能从事服装产品设计、制版、制作、生产技术管理、品牌策划、营销等工作的高素质技能型应用人才。
    主干课程:服装结构设计、服装成衣工艺、立体裁剪、服装生产管理、服装专项设计、服装市场营销、计算机辅助服装设计、服装CAD、服装陈列设计等。
    就业方向:主要面向服装设计、服装生产、服装销售等企事业单位,从事服装产品设计、制版、制作、生产技术管理、品牌策划、营销等工作。
02、工艺美术品设计
    培养目标:培养具有工艺美术品设计的基本知识,具备本专业所必需的技术技能,有独立工作能力,掌握创意核心技能与计算机辅助设计技能,并具备一定的创业能力,能从事现代工艺美术品设计、制作、营销等岗位工作,专业技能精湛、创意思维灵活、传统底蕴深厚、制作技巧巧妙的本专业高素质技能应用型人才。
    主干课程:工艺品造型设计、工艺美术品展示设计、时尚礼品设计与制作、玉雕专项设计、陶艺专项设计、木刻专项设计、金属专项设计等。
    就业方向:主要面向工艺美术生产企业、旅游工艺品生产制作企业、设计机构,从事工艺美术设计、旅游纪念品设计制作、工艺美术品销售开发、陶瓷产品设计、装饰美术、玩具开发等工作。
03、食品加工技术
    培养目标:培养具有制糖生产工艺或食品加工技术的基础理论专业知识和操作技能,掌握本专业的新工艺、新设备、新产品的研发情况,能从事制糖行业和食品行业的技能型、管理型人才。
    主干课程:机械制图与CAD、机械设计基础、电工技术、无机及分析化学、有机化学、化工原理、化工仪表及自动化、甘蔗制糖技术、糖机设备安装与维修、食品检验与分析、食品生产技术、食品生产设备、制糖工业分析等。
    就业方向:面向制糖相关食品加工企业,从事企业一线生产工艺及生产设备管理工作;面向制糖设备生产企业,从事设备的制造、装配与调试工作;面向设计部门,从事食品行业的设计与开发、企业与车间生产技术管理工作。
04、药品生产技术
    培养目标:培养具有药品生产技术专业的基础理论、专业知识和熟练的操作技能,具备在药品生产领域从事制剂、使用、经营、管理的应用型技术型人才。
    主干课程:实用药物学基础、安全生产技术、药物分析技术、天然药物学、药事管理与法规、药品生产质量管理技术、药剂制剂技术、药厂设备及车间工艺、药品营销等。
    就业方向:面向药品制剂生产,从事对药品生产原料进行备料、前处理;生产、产品仓储质量管理;药品生产质量监控。面向药品营销,从事药品经营;药品购进、仓储、调配及销售;药品质量检测、中药饮片生产,承担面向食品药品类企业的咨询工作。
05、机电设备维修与管理
    培养目标:培养具备从事机电设备的安装、调试、维修及售后服务的能力,具备企业设备管理、现场生产技术的组织与管理等能力,满足生产第一线需要的高素质劳动者和技术技能型、管理型人才。
    主干课程:机械制图与计算机绘图、传感器与检测技术、电气控制与PLC、 伺服系统与变频器、自动化设备与生产线的维护与管理、机电设备维修、液压与气动传动、机床电气控制技术等。
    就业方向:面向机电设备使用企业,从事机电设备的安装、调试、运行及维护工作;面向机电设备的生产企业,从事设备的制造、装配、调试与管理工作;面向机电设备制造企业,从事产品的技改、开发、设计与生产管理工作。
办学特色:
    01、紧密结合区域经济发展和产业发展的需要,开设食品类、药物类、机电类、建筑类、汽车类五大类生物制药、甘蔗制糖、制浆造纸、食品发酵、机电设备安装与维修、建筑工程施工等10余个骨干专业。
    02、秉承“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的办学理念。
    03、践行“敬业修德、至诚至勤、求实进取、爱校报国”的校训,坚持“品德技能合一”的教育教学改革。
    04、重点开设了适用的专业课程与专业技能、职业指导与职业道德教育课程。
    05、构筑江南娱乐在线登录账号 、企业和社会等多方融合的协作教育环境平台,形成具有循环和反馈功能的“品德教学生态链”,构建“活课程、大课堂”立体化品德课程体系。
    06、着力培养“心智健全、品德优良”的高素质技能人才,学生毕业率一直保持98%以上,职业资格证书合格率大于95%,学生专业对口安置率高于90%。
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